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Encuesta múltiple.

Problemas con la corrección de un profesor.

  1. #1
    Avatar de Die Mapa Schön Ich bin Mapa
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    Problemas con la corrección de un profesor.

    Hola a todos.

    Ayer recibí la corrección de un trabajo, me gustaba la temática y le dediqué bastante tiempo y fue un poco desolador ver que tenía un simple aprobado. Bueno, dentro de lo malo no es tan malo, pero no creía que mereciera esa nota, así que fui a ver el documento en el que el profesor nos explicaba como había corregido los trabajos en general. Mi sorpresa fue que yo no hice ninguna de las cosas de las que se quejaba, y llegué a la conclusión que él mismo pedía. Después de pedirle explicaciones me aseguró que el problema estaba en que no aplicaba la teoría a los hechos, y que aunque citaba autores no sabía usar todo eso para dar explicaciones al caso que nos habían presentado.

    Llegados a este punto no entiendo nada. He dado las respuestas que él decía que eran las correctas, todo eso basándome en cosas que decían autores concretos, y aún así tiene los cojones de decir que no aplico la teoría.

    Entonces...

    ¿Cómo se supone que he de aplicar la teoría? De verdad que no lo entiendo, pero creo que hacerle esta pregunta de forma directa al profesor puede ser complejo.

    Por mi parte lo que más me apetece es enviarle un e-mail y decirle: WTF dude, what are you tolkien about, pero creo que no va a servir de mucho. Tengo la sensación de que no le caigo en gracia xD

    ¿Qué hago? Creo que mi nota es injusta y que los motivos del profesor son una mierda pinchada en un palo, o me los explica mejor o no me los creo. Pero también pienso que pedir más explicaciones puede ser contraproducente y darme problemas para futuros trabajos, pero claro... ¿Como enfoco futuros trabajos? ¿Qué propiedad mágica hace que la teoría esté bien aplicada?

    Gracias.



  2. #2
    XY
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    ¿Es catalán? Racanean bastante dando puntos. En cualquier caso tú vas al despacho en plan alumno aplicado y le dices inocentemente que en futuros trabajos no quieres cagarla y qué te explique cómo va exactamente eso de aplicar la teoría. Cuando veas que la explicación coincide exactamente con lo que tú has hecho (porque va a pasar eso fijo) puedes soltarle el típico ¡AJÁ! o simplemente conformarte con la satisfacción de comprobar empíricamente que el tío es un cretino.
    Die Mapa Schön ha agradecido este mensaje.


  3. #3
    Avatar de Die Mapa Schön Ich bin Mapa
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    Muchas gracias Laer, dicho mediante tu teclado suena mejor que con el cabreo que yo llevaba. Es catalán, sí.

    Por cierto, me duele en el corasón que no me consideres Mapache Crack.



  4. #4
    XY
    XY está desconectado/a
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    Porque Mapachanfuloso mola más, suena como a Mapa-chaaaaaaaaaan ^o^
    Die Mapa Schön ha agradecido este mensaje.


  5. #5
    Avatar de Bels Moderador/a
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    Mapache gracioso, como el típico amigo.
    Die Mapa Schön ha agradecido este mensaje.


  6. #publi
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  7. #6
    Avatar de Keine Lust
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    Creo que deberías escribirle y que te explique que es lo que has hecho mal exactamente. Algunos profesores piden una cosa pero luego no les gusta como lo explicas o como redactas y te ponen la nota que a ellos les parece. El problema que veo en esta universidad y mira que llevo dos meses escasos, es que no son muy precisos en lo que piden. Aun así, si consideras que lo has hecho bien y que te mereces más nota, habla con él (típico en eK, hasta para temas universitarios xD), que para eso están. Lo que ha dicho Laer está bien, en plan de no escribirle con malos humos y haciéndole ver que no quieres cagarla en tus siguientes trabajos.
    Otra cosa que te aconsejo, aunque no sé si lo haces ya, es estar en los grupos de Facebook de las asignaturas; suelen ayudarse mucho entre ellos con el tema de las PAC.

    Por otra parte, te digo que no te desanimes y que en el próximo trabajo lo harás mejor, sabiendo lo que quiere ese demonio de hombre. Siendo catalán, querrá que todos suspendamos para pagar la asignatura otra vez.
    Ya en serio, mucho ánimo! Yo también me estoy volviendo loca con competències tic ¬¬.
    Die Mapa Schön y Pandemonium han agradecido este mensaje.

  8. #7
    Avatar de Ruarrr Fina filipina
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    Yo opino como Laertitos.
    Die Mapa Schön ha agradecido este mensaje.




    He who fights with monsters might take care lest he thereby become a monster...
    and if you gaze for long into an abyss, the abyss gazes also into you.

  9. #8
    Avatar de Tova Mega Usuari@
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    Yo opino como Laertes, pero ni se te ocurra ir con malos modos o altanería, pide que te lo explique mejor y a ver cómo reacciona.

    Si reacciona bien, intercambiad mensajes hasta que te quede todo claro. A mí esto me pasó una vez y al final me fue muy bien la asignatura, si es un profe com cal, no le molestará que preguntes y argumentes.

    Si reacciona mal, escríbele al responsable de la asignatura, aunque esto sí es sacar el hacha de guerra.

    Ánimo!
    Die Mapa Schön ha agradecido este mensaje.

  10. #9
    Avatar de Die Mapa Schön Ich bin Mapa
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    Pues al final le he enviado esto:

    De cara a aplicar la teoria a los hechos me siento un poco perdido. Creo que he entendido los conceptos y los he usado para llegar a una conclusión no tan alejada de lo que tu señalas como correcto en el documento. Como me gustaria hacer los futuros trabajos del mejor modo posible, me gustaría saber en que he errado a la hora de aplicar la teoría y cual sería el procedimiento correcto a la hora de hacerlo. No quisiera tropezar dos veces con la misma piedra.

    Con mis mayores desprecios por esa cara de andrógino que tiene, hijoputa.

    (El mensaje puede variar un poco del original en las últimas líneas)
    Bels ha agradecido este mensaje.



  11. #10
    Avatar de Lupicinia Pisabarros vertical y transversal
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    Pero, segun tu profesor, el trabajo falla en metodologia o conceptos?




  12. #11
    Avatar de Die Mapa Schön Ich bin Mapa
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    Según mi profesor:

    El problema es que no aplicas la teoria a los hechos. Si que citas a otros autores pero sus conceptos no se utilizan para explicar los hechos acontecidos en Ferguson (de eso iba el trabajo).

    Lo que yo no entiendo es que si mi respuesta se basa en autores y lo que dicen (autores que están en el temario) y básicamente llego a la conclusión que teóricamente es la correcta, pues no se porque sus conceptos no sirven y porque está la teoria mal aplicada.

    Yo bajo el pretexto que presenta el profesor entenderia que hubiera suspendido. Pero tal y como está pues no lo puedo entender xD.



  13. #12
    Avatar de Lupicinia Pisabarros vertical y transversal
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    No es que no sirvan sus conceptos, es que has citado mal según lo que dice tu profesor.
    Vamos que has hecho bien el trabajo de campo pero no has seguido las pautas que se piden para un trabajo de investigacion, yo es lo que entiendo del mensaje




  14. #13
    Avatar de Die Mapa Schön Ich bin Mapa
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    ¿Te refieres a que he elegido mal la cita o a que la he hecho mal?

    Porque si un autor que pertenece a X ideario, dice tal cosa literal, y sus frases dan explicación a una pregunta, que a su vez es la respuesta que esperaba el profesor no veo porque está mal , salvo que sea lo que tu dices.



  15. #14
    Avatar de Lyra Muy Entendid@
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    Igual sería mejor que hablaras con él en persona, así la conversación es más fluida y puedes entender mejor a qué se refiere.

  16. #15
    Avatar de Die Mapa Schön Ich bin Mapa
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    Es difícil teniendo en cuenta que estudio en la UOC (a distancia), pero le propondré un Skype, a lo mejor acepta y me enamoro de mi profe <3



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