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Duda sobre Trabajo Fin de Grado

  1. #1
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    Duda sobre Trabajo Fin de Grado

    Hola a todos, abro este post porque estoy haciendo el trabajo de fin de grado de mi carrera. Mi tema es Educación familiar, desarrollo del temperamento y del carácter. En un principio no sé como enfocarlo, mi tutora no me esta ayudando mucho que digamos, y solo me ha dado un "enfoque" por así decirlo, que es hacer un estudio sobre como influye en temperamento en el rendimiento académico escolar. El caso, que estoy perdídisima, ya que son cosas que no he visto en mi carrera, o no están enfocadas (estoy haciendo Educación Primaria) y hay muchos conceptos que no tengo claro. Además no me convence del todo el "enfoque" porque no sé si voy a encontrar suficiente material. En un principio tengo libertad para cambiar el enfoque, siempre y cuando no se salga del tema. Tengo tanto problemas porque no sé que son y que diferencias hay entre los conceptos que abarca.

    Por ejemplo, ¿Qué diferencias hay entre el temperamento, la personalidad y el carácter? Por lo que me he podido informar, el temperamento es biológico y genético, y lo demás no, es decir, que lo otro se va formando y se puede cambiar y tal.

    Creeís que me daría más juego tratar el tema desde el punto de vista de como influye la educación familiar en el temperamento?, o por el contrario, en el carácter? y dejarme del rendimiento y mierdas, que me está liando más.

    Bueno y si sabeís bibliografía o algo que me pueda ayudar, os lo agradecería muchísimo!

    Gracias de antemano!



  2. #2
    Avatar de Ligeia .
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    ¿Es un trabajo de revisión bibliográfica, o es más en plan investigación o experimento?

    Sobre tu duda, la personalidad sería un sistema de procesos que definen las características que poseemos cada uno, que es en cierta medida estable (aunque según la situación podamos comportarnos de una manera distinta adaptándonos) y que nos identifica. Se va formando a lo largo del ciclo vital, por ejemplo los niños tienden a identificarse a sí mismos con adjetivos físicos y a medida que crecemos lo "acoplamos" todo.

    El carácter, no estoy muy segura, pero diría que es lo mismo que la personalidad, o al menos cuando lo dimos nosotros, la definición (mírate la de Grigsby y Stevens por si te sirve) es muy similar a la de personalidad.
    Y el temperamento es lo que has dicho, sería una predisposición con la que nacemos y que se mantiene relativamente estable a lo largo de nuestra vida. La personalidad incluiría al temperamento.

    Según me digas el tipo de trabajo te puedo dar alguna idea si se me ocurre sobre cómo enfocarlo, pero te diría que mires manuales de Psicología de la personalidad (si te interesan te puedo pasar bibliografía para que mires) y cuestionarios de temperamento y personalidad, pero orientados a niños.

  3. #3
    Avatar de Bejoy Muy Entendid@
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    Lo quiero enfoncar de una forma más teórica, es decir, más revisión bibliográfica. En un principio pensé hacerlo de forma empírica, pero acabo ya dentro de nada las prácticas y no tendría contacto con los alumnos, por lo tanto sería más díficil.

    He estado mirando y por lo que me he podido informar, la personalidad es la suma del temperamento y del carácter. El temperamento es lo innato e inmutable, y el carácter es el temperamento educado, es decir, lo que se te va formando a lo largo de la vida por la influncia del entorno y tal. No sé si estoy en lo cierto.

    Como mi tema es: Educación familiar, formación del temperamento y del carácter, he pensado tb otra opción, en lugar de la influencia del temperamento con el rendimiento escolar (que he encontrado poca información), hacerlo de la influencia de la familia en la formación de la personalidad ( que es lo que viene diciendo más exacto el tema) crees que es un buen enfoque? lo que me preocupa más que nada es no encontrar cosas sobre ello o meterme un jaleo que pa qué.

    Pues si supieras algun manual o algo que me pueda ayudar te estaría muy agradecida, porque he estado mirando y he visto varios, pero o no muy completos, o que no tratan el tema de la influencia en la familia.

    Muchas gracias de nuevo!



  4. #4
    Avatar de Feniletilamina Muy Entendid@
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    Quizás digo una barbaridad, pero realmente no sé hasta dónde alcanza lo que es la Educación Primaria... ¿El tema de la influencia de la familia en la formación de la personalidad no sería más propio de la psicología? Es decir, para que esté relacionado con el grado, ¿no sería mejor que incluyera el rendimiento académico u otra variable relacionada con lo académico?
    Pregunto, eh, la verdad es que ni idea.

  5. #5
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    Es cierto, Anna, pero hasta donde yo sé, si luego ella lo relaciona con los contenidos de su carrera (que se yo, enseñar a las familias a educar o tener en cuenta hasta qué punto va a influir lo que ellos como profesores enseñen a los alumnos) entonces les vale.
    En mi caso por ejemplo me voy a meter en temas de genética y hago psicología, y mientras lo relacione ellos encantados de poder hacerlo más multidisciplinar.

    Bejoy, sobre la influencia de la familia en la formación de la personalidad puedes encontrar varias cosas, sobre todo relacionado con el tipo de estilo educativo de los padres (modernos, democráticos, etc) así como cómo influye esto en su desarrollo posterior (en el sentido de que padres muy controladores harían que sus hijos en un futuro tuvieran mayores índices de neuroticismo, por ejemplo)

    No sí si va por ahí, pero cosillas de esas di en una asignatura de educación y ciclo vital que tuvimos y puedo buscarte los manuales que nos dijeron y si quieres los apuntes en pdf.

    Sobre la influencia del temperamento, diría que es más difícil porque herramientas que midan temperamento en niños no estoy muy segura de que haya y estudios sobre eso lo mismo...veo más sencillo el estilo educativo y la personalidad posterior.
    Feniletilamina ha agradecido este mensaje.

  6. #publi
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  7. #6
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    Sí, no es un tema muy relacionado con la carrera, pero no os podeís imaginar el jaleo que hay en mi universidad con esto. Yo en cierto modo puedo enfocar mi tema a mi grado, pero tengo compañeros que les han tocado temas tipo "El franquismo en españa" "El Romanticismo" "La Romanización"... y más temas que no tienen nada que ver. Es la primera promoción de grado de Educación Primaria de nuestra universidad, y están experimentando con nosotros. Cierto es que nos dijeron que en un principio no nos preocuparamos por como relacionarlo con la carrera, que eso no lo iban a tener en cuenta, pero a día de hoy han cambiado tantas cosas que no se yo...enfin. Estoy deseando hacerlo para desentenderme de todo.

    Ligelia, pues te agradecería muchísimo si me pudieras pasar cosas, más que nada porque yo no tengo ni idea sobre el tema, y sí, puedo buscar miles de cosas, un montón de bibliografía, pero es que no sé ni por dónde empezar.
    Lo que me dices de los estilos educativos me parece muy buena idea, y más de lo de relacionarlo con su desarrollo posterior. Y rizando el rizo, en lugar de relacionarlo con su desarrollo posterior, hacerlo más a nivel académico, en plan, dislexia y algún que otro trastorno que influya al aprendizaje, y así ya estaría más relacionado con mi grado ¿Cómo lo ves? ¿Me estoy metiendo en un jaleo xDD?

    Es que sinceramente, tampoco me quiero complicar mucho la vida, más que nada porque luego sólo evalúan tu trabajo en la exposición, que son 15 minutos mierderos, que podré contar cuatro cosas y poco más....

    Bueno con lo que veas me dices, yo seguiré intentando ponerme en contacto con mi tutora, que esa es otra, apoyo de su parte 0.

    Muchas gracias de nuevo!



  8. #7
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    La verdad es que no estoy muy segura de que puedas relacionar el estilo educativo con su desarrollo académico, o al menos no sé si hay estudios sobre eso, ya que cómo te han educado tus padres o si son más o menos autoritarios o permisivos no creo que haga que desarrolles trastornos como la dislexia (donde creo que entrarían otros factores). Puedes buscarlo pero yo creo que es complicarte mucho.
    También puedes relacionarlo con el estilo de apego en la infancia, pero lo mismo, es meterte mas en berenjenales jaja aunque hay bastante investigación.

    Yo creo que si lo haces de los estilos educativos de los padres puedes relacionarlo con el nivel de motivación que luego tienen los niños en clase, en si toman la iniciativa, son alegres, si se esfuerzan y siguen las normas...cosas así. También puedes relacionarlo con la hiperactividad y el estado de ánimo de los niños, de eso juraría que sí que hay estudios.

    Te paso algunos enlaces que he encontrado haciendo una búsqueda al azar en google schoolar buscando a MacCoby y Martin, relacionados con el estilo parental, después te pongo bibliografía que nos pasó mi profesora y por último, si quieres los apuntes en pdf que tengo de esa asignatura relacionados con la familia y las consecuencias del estilo educativo mándame un MP con tu correo y te los mando ahí. Los míos a mano no puedo pasártelos porque ahora no tengo escáner, pero con los apuntes informáticos creo que se entienden bien.

    Aquí van los enlaces (muchos no podrás abrirlos desde aquí, pero si los pides a la uni te los traen o igual en tu biblioteca los tienen):

    http://dialnet.unirioja.es/servlet/a...codigo=1070808
    http://digitum.um.es/jspui/handle/10201/8119 (Este sí está en PDF)
    http://dialnet.unirioja.es/servlet/a...codigo=2718367 (Este es justo lo que vas a hacer tú, una revisión bibliográfica y lo tienes en pdf el texto completo)


    Ahora te pongo los libros de nuestra asignatura por si encuentras alguno, o te valen los autores:

    - Coll, C, Palacios, J. y Marchesi, A. (2007). Desarrollo psicológico y educación. Vol II. Psicología de la educación escolar 2ª
    Edición. Madrid: Alianza

    - Rogrigo, M.J. y Palacios, J. (199.Familia y desarrollo humano. Madrid: Alianza

    - Alonso-Tapia, J.(2005). Motivar en la escuela, motivar en la familia. Madrid: Morata.

    - Arranz, E.(2004).Familia y desarrollo psicológico. Madrid: Pearson Educación

    -Marchesi, A.; Coll, C., y Palacios, J, (1999). Desarrollo psicológico y educación.Trastornos del desarrollo y necesidadeseducativas especiales. Vol III. Madrid: Alianza

    De todas formas, no te fies con lo de la exposición porque si quieren ser capullos y hacerte preguntas pueden hacerlo (o eso nos han dicho a nosotros para mternos miedo xD) y también nos evalúan una memoria de lo que hayamos hecho + la exposición con un poster.
    PequeñaLuna y Bejoy han agradecido este mensaje.

  9. #8
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    En Estructura social y educación (estudio Educación infantil) nos dieron un tema sobre la familia, la relación familia-escuela, la socialización familiar y el éxito escolar, la familia española ante la educación de sus hijos -por ejemplo relaciones entre el nivel de estudios de los padres o el nivel de implicación de éstos y éxito escolar-...voy a enviarte teoría y prácticas. También dimos un tema sobre la relación entre la clase/origen social y educación, por lo que pensé, ¿y si lo enfocas también desde esa perspectiva? También nos lo dieron en otra asignatura -Sociología de la educación-. Hay teoría sobre los estilos educativos, y tengo más. No sé si te sirve, pero bueno xd
    Bejoy ha agradecido este mensaje.

  10. #9
    Avatar de PequeñaLuna Entendid@
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    Yo estoy en 1º de psicología y en la asignatura de psicología del desarrollo ahora estoy haciendo un trabajo de " estilos educativos y sus consecuencias en el desarrollo infantil ", y bueno en definitiva mi trabajo es de decir los estilos educativos que utilizan los padres y como afectan al carácter, ala vida del niño, en como se van a ser de mayores,... por ej, los padres de estilo educativo autoritario, las consecuencias son que el niño en un futuro tendrá baja autoestima, sera permisivo en casa y agresivo con el gente externa a su núcleo familiar, y asi bla bla bla, no se si te valdrá de algo.
    Bejoy ha agradecido este mensaje.

  11. #10
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    aprovecho para agradecer a ligelia su gran aportación, y voy a robarte una par de referencias que he visto interesantisisisisisisiismas!!!!!!!!!!
    Ligeia ha agradecido este mensaje.

  12. #11
    Avatar de Bejoy Muy Entendid@
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    Gracias chicas, a las 3. Me estaís dando bastantes ideas, y al principio lo veía todo muy negro, pero poco a poco voy sacando cosillas.
    A ver, descarto lo los trastornos del aprendizaje, que ahí me he flipado jajaj y como dices Ligeia, creo que sería meterme en un jardín sin salida.

    Voy a centrarme en primero lugar en la influencia de los estilos educativos sobre la personalidad. Y luego para que sea más completo, creo que lo relacionaré con el comportamiento y actitud que luego puedan tener en clase (sobre la motivación y la iniciativa y tal que me comentas Ligeia)

    Beautifuck, creo que lo que tienes me puede servir mucho, y si no te importa y ni es mucha molestia, te lo agradecería mucho!!

    Y PequeñaLuna, lo que estas haciendo en la uni tb va muy relacionado con lo que me interesa hacer, ¿tienes algo de bibliografía? ¿algún apunte o algo que me puedas pasar? si es así, tb te lo agradecería mucho!

    Y nada, me estaís ayudando más que mi propia tutora! jajaj voy a tirar con esto a ver si poco a poco me van saliendo más cosillas. Muchas gracias a las tres por contestar y tomaros tantas molestias de verdad!! Y Ligeia está genial la bibliografía y los enlaces que me has pasado!

    Os paso mi correo por MP

    Gracias
    Ligeia ha agradecido este mensaje.



  13. #12
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    Hay un libro de Colaboración Escuela-familia que tiene un millón de métodos y teorías y como influyen en el aprendizaje. Si te interesa te paso el título.
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