Árbol de agradecimientos347Gracias

Konsultorio estudiantil: dudas, preguntas, peticiones...

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  1. #346
    Avatar de Halley Enfermera
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    Yo estudio en voz alta y como una papagalla, tanto cuando se trata de entender como de memorizar. Para memorizar pues eso, me lo leo en voz alta varias veces y lo intento recitar entero hasta que se me queda, voy por párrafos y así leyendo y repitiendo. Vamos como un papagallo, me lo aprendo de memorieta, no me entero de nada pero en el examen lo pongo y al día siguiente se me ha olvidado todo.
    November ha agradecido este mensaje.









  2. #347
    Avatar de PequeñaLuna Entendid@
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    Nuestros datos avalan los datos descritos por la literatura científica.
    Alguien me puede decir, esto en castellano. ¿Que es literatura científica Que nuestros datos, apoyan la teoría de otros estudios o que? puf! GRACIAS!

  3. #348
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    ¿En qué contexto es eso? Es que así suelto, pueden ser muchas cosas, xDDD

  4. #349
    Avatar de PequeñaLuna Entendid@
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    Es como empieza la parte de la discusión de un articulo científico.

  5. #350
    Avatar de Ponequita Entendid@
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    Si alguien pudiera ayudarme con este problema lo agradecería mucho xD


    En un proceso de fabricación un compresor comprime 0.02kg/s de aire desde 100 kPa y 27ºC hasta 900 kPa. Para ahorrar en la compresión, un ingeniero propone utilizar un flujo de agua excedente de 0.053 kg/s a 20ºC para enfriar, mediante un intercambiador, el aire comprimido entre dos etapas, manteniendo la relación de presión entre dichas etapas. Una vez instalado se comprueba que la temperatura del agua de salida del intercambiador es de 30ºC. Suponiendo que el proceso de compresión es reversible, determinar el ahorro obtenido con este cambio.

    Si suponemos un rendimiento isentrópico del compresor de 0.85 (igual tanto para el compresor completo como para cada una de las etapas), ¿cuál sería el ahorro obtenido?


    PD: Odio termodinámica

  6. #publi
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  7. #351
    Avatar de Ligeia .
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    PequeñaLuna escribió: Ver mensaje
    Nuestros datos avalan los datos descritos por la literatura científica.
    Alguien me puede decir, esto en castellano. ¿Que es literatura científica Que nuestros datos, apoyan la teoría de otros estudios o que? puf! GRACIAS!
    Quiere decir, que en el contexto de una investigación científica, los datos o resultados que han obtenido al realizar sus experimentos/estudios concuerdan con otros datos o resultados que ya habían obtenido otros investigadores previamente. Y no cualquiera, sino diversos estudios que se recogen en libros/artículos/actas.

    Es decir, ellos han llevado a cabo o replicado una investigación (por ejemplo han condicionado a perros como hizo Pavlov) y han visto que sus resultados son iguales o parecidos a los obtenidos por Pavlov y por otros investigadores, que lo dejaron plasmado en literatura científica.

    Y la literatura científica son todos los artículos, libros, temas o materiales sobre un aspecto científico que hay recogidos o recopilados.

    No sé si así se entiende mejor
    PequeñaLuna ha agradecido este mensaje.

  8. #352
    Avatar de Bejoy Muy Entendid@
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    profes o quién me pueda ayudar!! tengo que prepararme el tema de las fracciones para 5º, y quería hacer algo más manipulativo, no tanta pizzarra que ya les tengo locos... el caso es que no se me ocurre ninguna actividad, juego o recurso que pueda utilizar. Es para la suma y resta de fracciones con el mismo denominador y fracciones equivalente... ya hice un dominó con la lectura de fracciones, asi que descarto volver hacer otro... también descarto lo de llevar algo que represente una tarta o pizza para hacer el reparto, que es lo que siempre hago!! algún consejo??? no estoy inspirada jaja



  9. #353
    Avatar de Murnau Esperando
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    Vete a la sala de ordenadores y usa el Jclic. Bucea un poco en la web ZonaClic (clic.xtec.cat/es/index.htm) y búscate unas actividades que te interesen.
    Bejoy ha agradecido este mensaje.

  10. #354
    Avatar de Disposable teen Participativ@
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    Bejoy escribió: Ver mensaje
    profes o quién me pueda ayudar!! tengo que prepararme el tema de las fracciones para 5º, y quería hacer algo más manipulativo, no tanta pizzarra que ya les tengo locos... el caso es que no se me ocurre ninguna actividad, juego o recurso que pueda utilizar. Es para la suma y resta de fracciones con el mismo denominador y fracciones equivalente... ya hice un dominó con la lectura de fracciones, asi que descarto volver hacer otro... también descarto lo de llevar algo que represente una tarta o pizza para hacer el reparto, que es lo que siempre hago!! algún consejo??? no estoy inspirada jaja
    Recuerdo como me lo habían explicado a mí en primaria, y era mediante un rectángulo, el cual lo dibujábamos y lo dividíamos en cuatro partes, o en las que fuesen. Por ejemplo, para la suma de un cuarto más dos cuartos dibujábamos un rectángulo dividido en cuatro partes y dos de ellas coloreadas, y al lado + el mismo rectángulo pero esta vez con una parte coloreada. Sumábamos las partes coloreadas y ese era el resultado. Si no quieres hacerlo en la pizarra puedes hacerlo con cartulinas.

    No sé si era esta la idea, y no sé si habré llegado a tiempo jajaja

  11. #355
    Avatar de Lovejoy . بيلين
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    Una cosa, el bachiller superior qué es? es el bachiller normal u otra cosa? quiero presentarme a unas oposiciones pero piden mínimo 'bachiller superior', y no sé qué hacer.
    .
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  12. #356
    Avatar de Raise Random Error Saysa de Vill
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    Bachillerato superior es el bachillerato de ahora. Creo que antiguamente era BUP.

  13. #357
    Avatar de Lovejoy . بيلين
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    Mmm gracias! lei por internet cosas raras y dije, bueno igual es otra cosa xd gracias
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  14. #358
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    Es justamente lo que te ha dicho Random.

  15. #359
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    Hola, cielito.
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    Una dudilla... ¿alguien sabe si los créditos de optatividad en grado sirven de algo? Hay cursillos que dan créditos para licenciaturas, pero he encontrado uno que los da para grado, he preguntado y en teoría me sirven, pero no sé exactamente para qué. Si sumo los créditos que se obtienen en el plan de estudios me dan los 240 entre asignaturas generales y optativas, así que no entiendo muy bien por qué me deben de servir. En teoría, ¿sería para quitarme asignaturas? Es que eso no me interesa nada, me gustan :I

    Las pajaritas molan.

  16. #360
    Avatar de Ligeia .
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    Yo tengo una asignatura que se llama Reconocimiento de créditos, en la cual te obligan a conseguirlos de manera ajena a las clases presenciales "normales". Una vez tienes los 6 créditos a través de certificados de haber hecho o asistido a talleres, charlas..te los "canjean" por los créditos de esa asignatura y ya la tienes aprobada.

    En tu universidad no sé si irá también así..

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